Décembre en petite section

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On prépare la classe pour Noël : le père Noël nous rend visite le mardi 16 décembre. pour cette occasion, on a appris de jolies chansons avec les autres élèves de moyenne et grande sections.Voici ce que nous avons préparé :

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des suspensions sapins et bonnets de père Noël : ce sont des activités de collage de papier crépon et de boules que nous avons écrasées. On a mis une jolie crèche et installé deux calendriers de l’Avent : chaque jour un garçon et une fille ouvrent la case.

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Pour le mur de la classe : des sapins et des étoiles. pour les sapins, peinture au pinceau, ajout de paillettes et de gommettes. pour les étoiles : des petits morceaux de papier brillant qu’on a appris à coller correctement pour donner cette forme. Pour le couloir, avec Noémie, un sapin avec l’empreinte de nos mains à la peinture blanche, des boules de cotillons, du ruban, une étoile, et voilà!

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Sur le thème des pompiers que nous continuons à travailler : on a appris à retrouver un mot identique au modèle (casque, veste, botte). On a travaillé l’horizontalité de la lige en collant des gommettes depuis le camion de pompier jusqu’à la maison en flamme, les plus grands ont tracé une ligne avec la même directive à l’aide d’un feutre effaçable. ils ont aussi trié les petits pompiers d’un côté et les grands pompiers de l’autre.

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On a appris à écrire le mot Père Noël avec des lettres mobiles : il faut les placer une à une en commençant par la première lettre, puis coller les lettres les unes à côté des autres en respectant le sens de l’écriture.

On a joué au jeu du sapin : on lance le dé et on place sur le sapin le nombre de boules correspondantes. (Ce sont des bouchons de couleur) Pour l’instant on apprend à bien reconnaître les nombres 1 et 2 et les constellations correspondantes.

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Voici notre carte de Noël et notre cadeau :

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nous avons aussi joué au jeu des intrus : il faut placer des images identiques au modèle, à chaque ligne il y a un intrus;

On a joué à un jeu de carte pour perfectionner notre vocabulaire de Noël que l’on avait travaillé avec l’imagier.

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